課程重點 :
「醫事檢驗臨床指導教師」扮演臨床檢驗尖兵的醫事檢驗師肩負著指導實習生和新進人員的重要職責，不僅需具備深厚的專業知識，更應擁有卓越的教學能力和指導技巧，以培養出下一代的醫檢專業人才。在當今的臨床教育體系中，數位學習已成為成人教育的一大趨勢，透過醫事檢驗數位化的學習平台(e-learning)，可突破時間和空間的限制隨時隨地進行自我提升。結合多媒體及互動式學習，不僅能增加學習的動力，也能提升學習的樂趣。面對日新月異的科技進展和社會需求，持續的專業發展成為不可或缺的要素，本次延展課程將分為兩大階段：1.第一階段，參與者將先進行七堂精心設計的「醫檢數位學習」課程，此階段專注於各專業之跨領域進階課程設計及因應對臨床教育的革新需求，期望此階段能在臨床教育的不斷變革中，掌握跨領域教育之關鍵技能，並帶入醫檢專業發展新潮流。2.第二階段，為臨床指導教師們精心策劃了一系列前瞻性的進階師資培育課程，以裝備臨床教師迎接多變未來的挑戰，實體課程旨在探索和實踐全人醫療的理念、創新教學方法，並利用最新AI技術革新教學設計，以培養能夠適應快速變化世界的具韌性的醫檢新星。透過兩階段全面而深入的訓練，期望能夠培育出具備先進教學理念和技巧的臨床指導教師，使臨床教師能夠在教學實踐中靈活運用創新理念和技術，進一步提升醫學檢驗的教學品質和效率，為未來的醫療服務貢獻力量。
適合參加者 :
已經領有台灣醫事檢驗學會頒發「醫事檢驗臨床指導教師」證書之醫檢師。
課程重點 :
在教學醫院從事臨床檢驗工作的醫檢師均具有擔任訓練教導醫檢實習生及新進人員的責任與義務，此類醫檢師即所謂「醫事檢驗臨床指導教師」。一個稱職的臨床指導教師應培育具專業的指導教學能力及技巧，才能有效的教導被訓練者，培育出優秀的醫檢新生。
數位教學與學習亦是現今成人教育十分重要且有效的模式，透過數位自我學習，可以讓學員隨時學習，沒有時空限制，若配合使用多媒體或互動方式更能提高學習意願及樂趣。
本研討會涵蓋網路數位學習課程及實體授課二階段，第一階段數位課程，需先至學會網站「醫檢數位學習平台 (e-learning)」完成臨床教師之特質及技巧等6堂數位課程，第二階段再上醫檢訓練課程設計與規劃等4小時實體課程。期望藉由此課程能訓練臨床教師熟悉各種教學技巧，並運用在醫檢實習生或新進醫檢師教學上，以提高醫學檢驗的服務成效。
適合參加者 :
在教學醫院從事臨床檢驗工作的各層級醫檢師、在學校從事醫事檢驗教育之老師，以及需要應用教學技巧之其他從業人員。
